{"id":1668,"date":"2012-02-01T13:53:30","date_gmt":"2012-02-01T12:53:30","guid":{"rendered":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/?p=1668"},"modified":"2012-02-01T13:53:30","modified_gmt":"2012-02-01T12:53:30","slug":"surfplattorna-platsar-i-skolan","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/surfplattorna-platsar-i-skolan\/","title":{"rendered":"Surfplattorna platsar i skolan"},"content":{"rendered":"

I Dagens Nyheter <\/a>reagerar utbildningsminister Jan Bj\u00f6rklund \u00f6ver att skolor i Sollentuna Kommun har \u00f6verg\u00e5tt fr\u00e5n mer\u00a0traditionell<\/a> undervisning<\/a> till att anv\u00e4nda digitala l\u00e4rverktyg, s\u00e5 kallade surfplattor.\u00a0Sj\u00e4lvklart kommer det beh\u00f6vas fysiska b\u00f6cker och pennor \u00e4ven i en framtida skola, och sj\u00e4lvklart \u00e4r det viktigt att svenska barn l\u00e4r sig att skriva f\u00f6r hand ocks\u00e5 i framtiden. Men rent generellt \u00e4r det inte min uppfattning att\u00a0det finns f\u00f6r mycket digitala l\u00e4rverktyg p\u00e5 skolorna runt om i landet. Snarare tv\u00e4rtom.<\/p>\n

”Min son kan inte prata \u00e4nnu, men han kan navigera min Android telefon… hur f\u00f6rbereder sig skolan p\u00e5 hans kommande n\u00e4rvaro?”<\/p><\/blockquote>\n

F\u00f6rra v\u00e5ren, n\u00e4r jag h\u00f6ll ett webbs\u00e4nt rundabordssamtal om it i skolan inf\u00f6r framtagandet av den Digitala Agendan<\/a>\u00a0twittrade Mattias73<\/a>,\u00a0denna mening.\u00a0I all sin enkelhet – p\u00e5 mindre \u00e4n 140 tecken – satte han fingret p\u00e5 en av de viktigaste fr\u00e5gest\u00e4llningarna vi m\u00e5ste fundera \u00f6ver.\u00a0<\/p>\n

Sverige \u00e4r ett av v\u00e4rldens mest avancerade it-l\u00e4nder. G\u00e5ng p\u00e5 g\u00e5ng placerar vi oss i den absoluta toppen av internationella j\u00e4mf\u00f6relser – n\u00e4r det g\u00e4ller innovationsf\u00f6rm\u00e5ga, konkurrenskraft, uppkoppling och it-mognad. Vi vet att de allra flesta av v\u00e5ra elever – mer \u00e4n 97 procent – har tillg\u00e5ng till en dator hemma. De spelar, surfar, spelar World of Warcraft, bloggar, messar, chattar, facebookar och twittrar s\u00e5 det st\u00e5r h\u00e4rliga till.<\/p>\n

Men fr\u00e5gan \u00e4r: \u00e4r skolan f\u00f6rberedd p\u00e5 den tv\u00e5\u00e5riga android-anv\u00e4ndaren och hans behov? Jag tror inte det, och jag tillh\u00f6r en av dem som vill h\u00e4vda att det p\u00e5 skolomr\u00e5det finns ett stort utrymme f\u00f6r f\u00f6rb\u00e4ttring. F\u00f6r om man ser till statistiken s\u00e5 \u00e4r vi i Sverige, j\u00e4mf\u00f6rt med andra l\u00e4nder, kanske inte direkt d\u00e5liga p\u00e5 att erbjuda datorer i skolan. Men den faktiska anv\u00e4ndningen av datorer i skolan \u00e4r det s\u00e4mre med i Sverige \u00e4n i m\u00e5nga andra l\u00e4nder. Tittar man p\u00e5 anv\u00e4ndningen p\u00e5 mellan- respektive h\u00f6gstadiet s\u00e5 hamnar Sverige f\u00f6rst p\u00e5 sjunde respektive nionde plats i hela EU. Den svenska skolan \u00e4r bara fl\u00e4ckvis digital.<\/p>\n

Det \u00e4r i grunden anm\u00e4rkningsv\u00e4rt, eftersom Sverige i de allra flesta andra sammanhang brukar toppa rankinglistorna. Och det m\u00e5ste st\u00e4mma till eftertanke. Andra m\u00e4tningar visar att svenska barn \u00e4r b\u00e4ttre \u00e4n genomsnittet p\u00e5 att s\u00f6ka information p\u00e5 webben, chatta och skicka e-post. Men de visar ocks\u00e5 att v\u00e5ra svenska barn \u00e4r s\u00e4mre \u00e4n OECD-genomsnittet n\u00e4r det g\u00e4ller att hantera datorer f\u00f6r att g\u00f6ra vanliga textdokument, installera en skrivare eller bearbeta bilder.<\/p>\n

Utvecklingen p\u00e5 it-omr\u00e5det och den digitalisering som sker i samh\u00e4llet spelar stor roll f\u00f6r skolornas m\u00f6jligheter att fullf\u00f6lja sitt uppdrag.Sj\u00e4lvklart m\u00e5ste skolorna vara en del av informationssamh\u00e4llet. Sj\u00e4lvklart m\u00e5ste vi ha en skola som f\u00f6ljer med i sin tid. Inte minst n\u00e4r vi vet att it kan g\u00f6ra o\u00e4ndlig skillnad i att effektivisera skolans arbete.<\/p>\n

It \u00e4r ett verktyg, bland m\u00e5nga, och precis som alla andra verktyg \u00e4r det oslagbart i m\u00e5nga situationer men hoppl\u00f6st fel i andra. En del skolor – ganska m\u00e5nga som det verkar – anv\u00e4nder datorer, interaktiva skrivtavlor och andra it-baserade hj\u00e4lpmedel i undervisningen – med mycket goda resultat. Andra g\u00f6r det inte.<\/p>\n

F\u00f6rmodligen handlar det om prioriteringar i v\u00e5ra kommuner och p\u00e5 v\u00e5ra skolor. Det kan handla om kompetensen och f\u00f6rm\u00e5gan hos l\u00e4rare, skolledare och de som \u00e4r ansvariga p\u00e5 kommunen. Det kan alldeles s\u00e4kert handla om intresse, motivation och ork. Men oavsett vilka orsakerna \u00e4r s\u00e5 m\u00e5ste vi f\u00f6rst\u00e5 dem b\u00e4ttre, s\u00e5 att vi kan \u00f6verbrygga de sv\u00e5righeter som finns och hj\u00e4lpas \u00e5t att undanr\u00f6ja de hinder som kan t\u00e4nkas st\u00e5 i v\u00e4gen.<\/p>\n

L\u00f6sningen \u00e4r inte att sl\u00e4nga ut alla skolb\u00f6cker och pennor fr\u00e5n skolorna runt om i landet. F\u00f6r de kommer forts\u00e4tta beh\u00f6vas \u00e4ven i morgondagens it-anpassade skola. Men grundproblemet \u00e4r inte att dagens skolor satsar f\u00f6r mycket p\u00e5 it och digitala l\u00e4rverktyg. Snarare tv\u00e4rtom.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I Dagens Nyheter reagerar utbildningsminister Jan Bj\u00f6rklund \u00f6ver att skolor i Sollentuna Kommun har \u00f6verg\u00e5tt fr\u00e5n mer\u00a0traditionell undervisning till att anv\u00e4nda digitala l\u00e4rverktyg, s\u00e5 kallade surfplattor.\u00a0Sj\u00e4lvklart kommer det beh\u00f6vas fysiska b\u00f6cker och pennor \u00e4ven i en framtida skola, och sj\u00e4lvklart \u00e4r det viktigt att svenska barn l\u00e4r sig att skriva f\u00f6r hand ocks\u00e5 i framtiden. Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[110,30,109,108,32],"class_list":["post-1668","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-it-politik","tag-bjorklund","tag-skola","tag-sollentuna","tag-surfplattor","tag-utbildning","cat-7-id"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1668"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1668\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1674,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1668\/revisions\/1674"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1668"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}