{"id":3806,"date":"2013-05-16T17:48:35","date_gmt":"2013-05-16T15:48:35","guid":{"rendered":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/?p=3806"},"modified":"2013-08-21T14:38:27","modified_gmt":"2013-08-21T12:38:27","slug":"gor-framtidens-larande-till-dagens-larande","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/gor-framtidens-larande-till-dagens-larande\/","title":{"rendered":"G\u00f6r framtidens l\u00e4rande till dagens l\u00e4rande"},"content":{"rendered":"
\"I<\/a>

I samtal p\u00e5 Framtidens l\u00e4rande med Eva-Lis Sir\u00e9n, L\u00e4rarf\u00f6rbundets ordf\u00f6rande, Bo Jansson, ordf\u00f6rande i L\u00e4rarnas Riksf\u00f6rbund och Peter Becker, ordf\u00f6rande i stiftelsen Datorn i utbildningen.<\/p><\/div>\n

Idag m\u00f6tte jag en hel kongressal fylld av eldsj\u00e4lar under Framtidens L\u00e4rande<\/a>. F\u00f6r femte \u00e5ret i rad samlar den konferensen rektorer, l\u00e4rare, organisationer och f\u00f6retag f\u00f6r att samtala kring de moderna l\u00e4rverktygens roll i dagens skola. I mitt \u00f6ppningstal po\u00e4ngterade jag vilken viktig uppgift som kongressdeltagarna har framf\u00f6r sig. Det vi har sett \u00e4r n\u00e4mligen att sj\u00e4lva datorerna blivit mycket vanligare p\u00e5 v\u00e5ra skolor, b\u00e5de i de kommunala och i v\u00e5ra friskolor, vilket \u00e4r v\u00e4ldigt bra. Men samtidigt ser vi att trots det s\u00e5 har f\u00e4rre skolor en it-strategi idag \u00e4n f\u00f6r tre \u00e5r sedan samtidigt som anv\u00e4ndningen av de nya digitala m\u00f6jligheterna i alltf\u00f6r m\u00e5nga \u00e4mnen st\u00e5r n\u00e4stan still. Fortfarande f\u00e5r mer \u00e4n h\u00e4lften av v\u00e5ra h\u00f6gstadieelever inte anv\u00e4nda datorer alls (eller bara i v\u00e4ldigt begr\u00e4nsad omfattning) under lektionstid. Och d\u00e4r de digitala verktygen trots allt anv\u00e4nds, \u00e4r det p\u00e5fallande ofta som de betraktas som en slags elektroniska skrivmaskiner eller bara som en modern ers\u00e4ttning till Nationalencyklopedin.<\/p>\n

Men med en smart anv\u00e4ndning av moderna l\u00e4rverktyg kan vi \u00e5stadkomma s\u00e5 mycket mer. I Ale kommun har en dator per elev-konceptet gjort att skolbarnen har f\u00e5tt ett mer varierat och inneh\u00e5llsrikt spr\u00e5k. I Sollentuna har man uppt\u00e4ckt att l\u00e5gstadieeleverna l\u00e4r sig l\u00e4sa mycket snabbare, tack vare anv\u00e4ndningen av surfplattor. Och Peter, 15 \u00e5r och med diagnosen Aspergers syndrom, kan idag tack vare ett modernt it-redskap fr\u00e5n f\u00f6retaget Comai<\/a> g\u00e5 i en helt vanlig skolklass med sina egna kompisar.<\/p>\n

Det h\u00e4r \u00e4r goda exempel, som beh\u00f6ver spridas och bli fler, och ett av mina budskap till deltagarna p\u00e5 Framtidens l\u00e4rande var att jag vill att de ska ta med sig alla goda exempel och l\u00e4rdomar hem fr\u00e5n den konferensen f\u00f6r att sedan kunna sprida dem vidare. \u00c4ven om en hel del \u00e5terst\u00e5r ocks\u00e5 d\u00e4r s\u00e5 \u00e4r vi p\u00e5 god v\u00e4g att klara h\u00e5rdvaran. Nu m\u00e5ste vi ta steget vidare och bli b\u00e4ttre p\u00e5 att dra full nytta av it, \u00e4ven i skolan:<\/p>\n

Under de h\u00e4r dagarna kommer ni f\u00e5 se m\u00e5nga sp\u00e4nnande och intressanta exempel p\u00e5 hur man kan g\u00f6ra det. Och goda exempel \u00e4r mycket v\u00e4rdefulla. S\u00e4rskilt om de sprids, och om de f\u00e5r f\u00f6r\u00f6ka sig och bli fler.<\/p>\n

Och ska de bli det s\u00e5 m\u00e5ste den h\u00e4r fr\u00e5gan upp h\u00f6gt upp p\u00e5 dagordningen. I varje kommun. I varje friskola. Och det kan vi h\u00e4r inne bidra till. Genom att lyfta fram goda exempel, genom att f\u00f6ra samtal och genom att skapa starka m\u00f6tesplatser som ”Framtidens l\u00e4rande”.<\/p>\n

Ni h\u00e4r inne har ett v\u00e4ldigt viktigt uppdrag. N\u00e4r ni \u00e5ker h\u00e4rifr\u00e5n imorgon s\u00e5 vill jag att ni tar med era nya l\u00e4rdomar och erfarenheter hem och st\u00e4ller fr\u00e5gan till era kommunpolitiker och till era friskolor: har ni en strategi f\u00f6r hur vi ska f\u00e5 upp anv\u00e4ndningen av it i skolan? Allt fler av datorerna finns d\u00e4r. Det finns numera gott om goda exempel. Och det finns m\u00e5nga eldsj\u00e4lar, m\u00e4nniskor som ni, som g\u00e4rna \u00e4r med och bidrar.<\/p>\n

Nu \u00e4r det dags ansvarsk\u00e4nnande kommunpolitiker och framsynta skolledare ser till att f\u00f6rvandla ”framtidens l\u00e4rande” till dagens l\u00e4rande.<\/p><\/blockquote>\n

Vill du l\u00e4sa hela mitt tal hittar du det h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Skolv\u00e4rlden har idag skrivit<\/a> om mitt tal och h\u00e4r nedan hittar du en intervju med\u00a0L\u00e4rarkanalen<\/a>\u00a0:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Idag m\u00f6tte jag en hel kongressal fylld av eldsj\u00e4lar under Framtidens L\u00e4rande. F\u00f6r femte \u00e5ret i rad samlar den konferensen rektorer, l\u00e4rare, organisationer och f\u00f6retag f\u00f6r att samtala kring de moderna l\u00e4rverktygens roll i dagens skola. I mitt \u00f6ppningstal po\u00e4ngterade jag vilken viktig uppgift som kongressdeltagarna har framf\u00f6r sig. Det vi har sett \u00e4r n\u00e4mligen Continue Reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[21,162,32],"class_list":["post-3806","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-it-politik","tag-it","tag-it-i-skolan","tag-utbildning","cat-7-id"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3806"}],"version-history":[{"count":14,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4054,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3806\/revisions\/4054"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3806"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/annakarinhatt.se\/blogg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}